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第103章 番外下(第6页)

这里老师管不了那么严格,老师在黑板上写字时如果有人偷偷跑掉根本抓不回来。

她有点胖,脸上也被山风吹出起白丝的高原红褶皱。

看上去应该有十一二岁了,在希望小学里算是年纪比较大的孩子。

分明从未相逢,可她看向他们的眼神却充满敌意,像是早就结了仇那般:“你们……是来支教的?”

“不是。”陶竹停下,问道,“怎么了吗?”

女生贴着墙,狐疑问:“真不是?”

这次陶竹没直接回答,而是思考了一下她的问题,反问道:“是老师不够了,你希望有人来支教吗?”

女生忽然很激动:“不是!我不希望!”

她从心底厌恶来支教的人。

支教的老师对他们很好,比这里的老师好,在这里的时候,会拍很多照片,给他们讲许多故事,但是他们只会待一段时间,就再也见不到他们了。

年纪小的学生,会因为他们难过很久很久。

为了保护更小的孩子,这些大一点的孩子就会带头闹事,闹到他们的名声臭了,让他们永远不要来这里。

就像有建立希望小学的人并不是真的为了孩子发展一样,有些来支教的人,也并不是为了教学。

有人为了履历好看,有人为了扩充视野,增加人生的宽度,在人前阔阔而谈自己的独一无二的经历。

没人会真正在意这些孩子。

孩子们没有网络,无处发声,只能用自己的办法抵制这些人。

回到外公外婆家,陶竹一刻未停地联系了相关人员,拨款到山区希望小学的教育行业。

希望小学已经有很多了,她的钱并不是用来建立希望小学,而是用来改善各个希望小学的一日三餐。

如果家长们目光短浅,只能看到眼前的收益,那陶竹就让他们有眼前的收益。

孩子们不需要从家里家里带饭来,只要每天来上学,就有饭吃。

有饭吃,就给家里省了钱,他们也会愿意让家里所有的孩子都来上学。

-

临走的时候,陶竹留了一部手机给学校,让老师能偶尔拍一些视频给她。

靠着网络吃到了第一碗饭的陶竹,早知道该如何把网络当成工具。

穷则独善其身,富则兼济天下。

这些山村孩子们的现状,如果得以在网络上传播,他们的现状一定会比现在好,甚至有可能带动当地的其他产业。

她也曾犹豫过,要不要让老师和孩子们加入直播和自媒体的行业。

他们身份特殊,上苍予众人悲悯之心,他们很容易引起话题,和社会各方面的关注。

可是后来想了想,还是算了,直播并不是一个可长远发展的道路。

曾经的她都会被眼前的利益蒙蔽双眼,更不要说这些更穷苦的孩子们。

而且,又如蒋俞白最早告诉她的,当平台扶持的时候,这些孩子会有更多流量,可当这波流量过去,平台需要吸引其他用户时,孩子们就失去了赖以生存的土壤。

曾经的她有蒋俞白给她托底,可是,这些孩子们没有。

只有实业,可以兴邦。

预计中悠闲的大龙山之旅因为陶竹的忽然起意而变得匆匆忙忙,要回北京的那天,家里来了位不速之客。

那位多给了他三十九块钱,但是在忙碌中早已经被遗忘的,卖蔬菜的孩子。

他带着满满一篓子的菜,这次的篓子比他上次背的还大,从后脑勺压到了他的膝盖,他小小的身体被大大的菜篓子压到直不起身。

伸开手,他的手里还攥着皱皱巴巴的十四块零钱。

篓子里是二十五块钱的菜,加上他带来的零钱,总共三十九。

他们两清。

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