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第406章 鸣人懂了（第2页）

上面的示例忍者是q版大头的形象，看上去灵动讨喜，连自己都被完全吸引。

仔细翻完前面几页的内容后，他心里对火影大人非常佩服，

枯燥的文字内容并没有消失，而是分散穿插在连环画的人物对话以及旁白中。

只是脑袋一动，他就惊讶的发现，自己对这部分知识的记忆非常深刻。

思考一阵后，鹿丸反应过来，因为图片和这部分文字挂勾，相当于贴上了特色鲜明的标签，自然非常容易记住……

伊鲁卡看到他们的反应，笑着拍拍手：“好啦，看你们这么开心的样子，我们趁热打铁，开始今天课程吧！”

“大家翻开第一页……可以看到，当忍者处在视野昏暗之处时，最好先……”

“…”

“如何选择最佳地点布置陷阱，火影大人给出了答案……”

“…”

今天只是木叶历史上平凡的一天，但忍者学校的学生们却第一次发现时间过得好快。

不少人觉得教材内容太有意思了，已经决定身上随时带一本，闲着没事翻翻看，

对于本学期的学业增加，他们表示：“就这？”

…

黄昏时分，奈良族长家后院。

鹿丸以美人躺的姿势横卧在木地板上，一只手翻着漫画……哦不，是教材，连老爸进门的声音都没听见。

“你小子在看什么？这么入迷？”

奈良鹿久惊奇的发现，家里将棋棋盘没有动静。

按照以往，他们父子总会对弈一番，直到老婆喊吃饭的声音传来。

“哦，是老爸啊，我在预习本学期的内容。”

鹿久怀疑自己耳朵出了问题：“看课本？你这没干劲的家伙怎么如此勤奋？以前不都是考试前才学习吗？”

“嘛，火影大人新编的教材，我觉得蛮有意思的，所以看着忘了时间。喏，旁边还有几本……”

鹿久拿起几本书，《论忍者因大意而死的一百种方式》、《陷阱和野外生存》、《四代火影故事集》…

他打开《四代火影故事集》，看到这特殊风格的连环漫画相当惊讶。

仔细推敲其中内容，很快明白是改编于以前的教材，通过美化、生动的图片进行展示，让耐心较差的小孩子们一下就能记住，理解起来更加容易。

“厉害啊…”

奈良鹿久感慨了一句，“火影大人此举，影响深远，这就是新时代浪潮的冲击吗？”

“嗯？这不只是本教材吗？”鹿丸疑惑地偏过头。

“你太小了，还不懂。”鹿久回答道：“以前的年代可没有如此丰厚的资源，每个忍者家族都极其注重传承，很多知识有学习成本，人与人之间的差距由此拉开……”