天幕下。
一位出身贵族的名士嗤之以鼻:“难不成还真要把天底下那些庶民们全算进去?”
就算是本朝最繁荣鼎盛的时期也做不到啊!
他心底私密的想法是,读书写字那么高雅的事情,那些泥腿子们也配?!
百姓们心情也有些复杂。
之前仙画一直提“全民教育”,但说实话没人真的把这个词放在心上。
如果说全民的意思真的是普及到每一个百姓每一个人,那也太让人觉得匪夷所思了。
很多人,尤其是生活在底层的那些人,他们可能是乡村的贫农、城镇中的杂役甚至乞丐、卖艺的倡优等等等等……他们从未觉得读书和自己有什么关系。
一位百戏杂耍的优伶抱住了自己的膝盖,自嘲的笑一声:“难不成还真的想让所有人都能够读书识字不成?怕是神仙来了也难做吧?”
像他这样的人,平日里经过书院私塾这些地方,都是要自惭形秽的,远远的绕开。
觉得自己不配。
也因此,他对仙画后面那样气愤嘲讽的语气有些不解。
世界本就如此,不是吗?
……
【民国时期的文盲率,一般认为是80,当时1945年伟人的讲话里有一句“从百分之八十的人口中扫除文盲,是新中国的一项重要工作。”】
【民国接受了教育的阶层,依然是士绅阶层,从清朝的时候就绵延下来的那些家族。他们本身就拥有了优越的条件和待遇,独占了教育资源。】
【所以,要说民国有什么全民教育,那是瞎扯。】
【真正的全民教育,还是要等到49年之后。】
【新中国成立之后,最重要的事情之一就是要扫盲。】
【毕竟,对于咱们来说,扫盲这事儿就很有经验——在根据地的时候,伟人就说过,“没有文化的军队是愚蠢的军队,而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”,根据地那会儿就开办了很多扫盲的夜校,为不识字的士兵和当地的百姓们提供学习的机会。】
山东省莒南县高家柳沟村。
新到的村干部眉头紧锁,皱在一起像是包子褶:“全村三百多个人,只有9个人是识字的,这可不行,不利于我们以后开展工作啊。”
“主席说了,如果绝大多数的农民一不能看通俗书报,一不能记普通的账目,三不会写简单的便条和信,那怎么去建设社会主义的新农村?”
以后要宣讲政策,要让他们理解政策,甚至记工分什么的,都是要认字的。
“没办法呀,以前这个状况,能读得上书的可太少了。就那九个人,也都只是认识几个字而已。”当地的村民道。
村干部思忖了一下:“这样吧,咱们组织一个夜校。大家晚上有空的话可以报名来夜校,我来教大家认字。”
有村民小心翼翼的问:“需要交多少钱?多了咱可出不起。”
村干部一愣,笑了起来:“当然是免费的!不用交钱,也不用拿其他东西来。()”
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这件事提到了一个空前的高度。】
……
西汉。
汉武帝刘彻有些沉默。
在仙画出现之前,他就能明白教育的重要性,不然也不会创办太学然后提出一系列的教育政策。
仙画出来之后,他更是将对大汉人才的教育提升到了一个高度。
但每每他觉得自己已经做得很好很足够的时候,仙画就会用事实告诉他,还不够!