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第143章(第2页)

这位传说中的数学家果然不出手则已,一出手就是直指本源的难题。

然而雅科夫列维奇的狗脾气与他的成果一样广为人知。数学家们不想轻易去触碰他的霉头,只能与物理学家们一起埋头研究。

等他们从研究里抬起头来时,雅科夫列维奇却早已不见了人影。就连白板都被路乘川运回了玉大,乐滋滋的保存在了数学系的陈列馆中。

于是一群专家们又不约而同地往玉大去。

对于主动送上门来的大佬们,路乘川笑容满面的一一接待,并且和蔼可亲地给他们安排了公开课、学术研讨以及专业大师课。

路乘川:“机会难得,来都来了,就给莘莘学子们留下一点学习的火种再离开吧。”

他这个理由实在无法反驳。

于是除了时间安排紧凑,接下来确实有要紧事的教授们拒绝了,其他人都暂时的留在了玉大里。

反正听说雅科夫列维奇每个月都会给wujiu的班级进行月度指导。大不了到时候他们也去旁听一下。就算是基础问题,偶尔听听大师不同角度的讲解,也会成为灵感启发的契机。

但谁能告诉他们,为什么雅科夫列维奇的月度指导课,每个人都戴着龙夏新出的那个MR眼镜?

见旁听的教授们一个个面露不解,一旁的工作人员连忙去取了备用的MR眼镜给他们,指导着他们进入了课堂。

一进入虚拟课堂,他们就发现雅科夫列维奇身边居然漂浮着好几个几何模型!

随着雅科夫列维奇的讲解,几何就不断变形。那些难以理解的抽象的模型,在这样的系统里变成了可目视的、可操作变形的实体。

来自海外的教授们惊呆了。

这套系统几乎无线降低了抽象科学的门槛,令学生们能够轻而易举的入门。只要能够理解结构的本质,后续的抽象思维都可以在漫长的专业学习中培养起来。

“这,这是龙夏目前的教育办法吗?”

下了课,一位教授有些恍惚的询问带他们过来的工作人员。

工作人员笑着摇了摇头:“不是的,景老师的景班是一个实验性班级,这套模型在班级里试验结果不错,才会全校推广。”

教授们闻言,更恍惚了:“你们全校都提供这种MR眼镜?”

工作人员笑叹了一声:“这个是做不到的,毕竟MR眼镜现在还很贵。只是大概会让老师们在课堂上使用这套模型,帮助学生们理解几何与结构。以后或许会配合学校研发的裸眼3D技术与肢体捕捉能力,让它具备一定的可操作性。”

这个方案听起来,可不是简简单单的3D与动作捕捉。因为它涉及到结构的变化与演算,这背后必须有算力支持。

一位德兰塔的教授开口问道:“你们学校的算法中心,愿意分出算法来做这些?”

“算法本身不就是为人服务的吗?”

工作人员认真道,“将它们用在学习上,本身就是研发目的的一部分。”

这话说得各位教授们面面相觑。

好半天,那位德兰塔的教授才再次开口:“但你们的算法中心,也只是给本校学生使用吧?贵校对学生的培养之心,值得我们学习。”

谁知工作人员听完之后,反而笑着指了指他们手里的MR头盔:“不知道老师们有没有发现那里面内置了一个判卷功能。它可以扫描学生的作业、试卷来判定学生在学科里的薄弱点,指导学生进行专业的补习。”

“判卷并进行专业指导?”

那这可就不仅仅只是算法的问题了。要做到针对不同学生进行专业指导,它还需要有AI的专业支持。

可AI的学习能力虽然一流,但在学习上却并非那么值得信任。在资料不充裕的情况下,AI会说出世界上最专业的谎话。

“你们怎么确保AI的指导方向是正确的?”

德兰塔教授皱着眉,语调严肃地问,“你们应该知道,AI的误导性有多么强。”

“是的教授,现阶段的AI确实并非那么值得信任。”

工作人员笑着解释道,“所以我们联合了国内最顶尖的十所大学,准备培养出我们自己的教育大模型。”

“教育大模型”几个字一出,诸位教授眼睛里都或多或少的透出了一些震惊之色。

“这还是从医疗大模型上得到的灵感。学校里的每一个学生的作业,都是AI的学习与分析对象,也是AI调试的参与者。学生们会对AI的指导给出反馈。有错误就能及时矫正。”

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