她很感谢自己在高中最后一年里来到了一班,这是她平平无奇的十八年里最幸运、最幸福的一段经历。
“……得语文者得天下,语文这门科目靠得是日积月累,厚积薄发,或许我现在说得这些意义不大,但还是希望能尽自己的一份力,让同学们在有限的时间里把握住更多的分数。无论怎样,语文是高考的第一道关,我真诚地祝愿大家在三天之后,高考大捷,旗开得胜!”
她下台的时候,一班同学掌声雷动。
接下来的几门科目陈永能不在场,班上的气氛也越发轻松。
轮到许骁澈的时候,更是嬉皮笑脸地鼓掌。
等他把那三道例题投影到黑板上,瞬间又变得怨声载道。
许骁澈一顿,蹙眉的样子还有些威慑力:“哎什么哎,快点写,等会儿抽人显示答案。”
别人是经验分享会,就他是上课。
大家唉声叹气地拿出纸笔开始写,许骁澈懒懒散散地倚在讲台边转笔,换了个轻松点的表情和祝澄眉来眼去。
“……”
他这个不正经的。
这三道例题是许骁澈给她写过的,祝澄躲开他的视线,低头整理刚刚夏康礎和连先樾分享的经验和技巧。
被她故意忽视,许骁澈也不恼。
过了一会儿,他也没真的抽人显示答案,从头到尾把思路给他们捋一遍。
“所以,依题所述改变电磁场,电子速度增加……”他一遍讲一边写,写到“增”字的时候莫名停顿了一下。
全班都安静下来,他在所有人疑惑的目光下,突然扭头,看了一眼座位上的祝澄。
班上的同学不得其解,顺着他的视线回头看一眼。
祝澄像是无奈地勾了勾唇,她朝许骁澈点点头,示意大家重新回到题目中。
许骁澈这才顺畅着把下面的笔画写完。
从左到右,从上到下,他这次不是最后才把那两个点添上,记得祝澄教过他的顺序。
他们不懂两个人的秘密,以为是多么不得了的东西,底
()下的人又开始“呦呦呦”
。
其实没有那么夸张,只很简单地表明了一件事:祝澄和他讲过的东西,他都有记在心上。
许骁澈简明扼要地把三道经典例题讲完,这才借由刚才的思路提炼出物理的技巧。
他做过的题目太多了,从前做竞赛题的时候都有人有余,和同学之间打趣,“还有就是平时做的题肯定比高考难,实在出现内耗、自我怀疑的情绪时,就做高考题找信心。”
所以,他这一刻尽量把思路简化。
“学物理的要点就是找对象……”
他下一句“确定研究对象的状态”还没说完,底下一群人开始哄笑。
许骁澈顿了一下,才意识到刚才“找对象”三个字被人误解了什么。
此起彼伏的哄笑声在教室里闹开,祝澄也成了话题中心,她受不了被那么多目光注视,又被逗得害羞,默默把底下的笔记本竖起来挡脸。
许骁澈那么护短,他能忍么,当然不能。
他闲适懒散的身姿站得整了点,不急不缓地扣了扣讲台,慢慢等笑声停下。
祝澄重新抬起脸看过去,她的少年长身鹤立地站在讲台最中央,窗外与门外的光逆在他两侧,描摹出轮廓,凸显出身形。
他的声音带了点痞气,懒懒地咬着音,荡着调。
“笑啥笑啊。”
说完之后,他反倒偏头笑了。
一边微微点头,像是也觉得有意思,“大家自行理解吧。”