清了清嗓子,姚青青果真讲故事,“最开始大地上没有人类,一位名叫普罗米修斯的神祇后代来到陆地,他来时陆地上没有人类,透过河流他看到自己的倒影,为了排解寂寞,他根据自己的模样,也就是神的模样,用泥土捏造出人类——”
焦平华打断她,“我国古代女娲用泥土造人,国外也是神仙用泥土造人,都是一样的故事。”有什么可听的,他又不是三岁小孩。
姚青青干净的眸子望着他,“这不比学英语轻松么,你累了还可以躺床上去。”
她就当提前练习给孩子讲睡前故事。
焦平华无法反驳。
不可否认听故事比干巴巴学习轻松许多,至少能听进去。
为了生动地讲故事,姚青青还融入了不少臆想,罗里吧嗦但成功延长故事剧情,讲得她口干舌燥。
“……最后他日日夜夜在高加索山上滚石头,没有丝毫怨言。”姚青青舔舌头,看向焦平华,很好,对方没有睡着。
如果一开始她介绍神话在英语词汇所占据的地位,焦平华准会排斥,好在姚青青直接开讲。
故事讲完了,但下课时间还早着呢,姚青青想了想问:“如果你是普罗米修斯,没日没夜的推石头,你心里是怎么想呢。”
焦平华没料到姚青青这么问,“……什么都不想,就是推石头。”他不是一下子回答,姚青青能看出这是他认真听完后给的答案。
“为什么?”她还以为对方会说出孩子气的话,比如他才不干,他要反抗。
焦平华挠了挠头皮,“未经人类允许就创造人类,即便他给他们带来生命与智慧,但最后他们不也因此受难了嘛。
“既然没法认定自己的创造是绝对的正确,肯定会迟疑自己当初的决定,想太多就会想不开,不如不想,推石头有点事做倒是不错,反正故事里的神仙和人一样都得生活。”
是小孩子的话都有别样的见解?还是就眼前这位不一样?
姚青青意识到对方不仅仅是个不爱学习的小孩了,他还有很多面,很多没暴露出来的思想。
“也许你说的就是普罗米修斯的想法。”姚青青说。
“不,我绝不是他,我和他的想法不可能一致。”焦平华回答的很干脆。
好酷的小孩。
“你说得对。”姚青青认同道。
话题不能就这么终结,姚青青给他拓展知识,“奥运会有火炬,也是源自于这里,为什么是点燃圣火而不是引来圣水,就是因为火种解救了饥寒交迫的人类,是光明、和平、希望的象征,古代奥运会意味着各城邦必须休战,忘掉仇恨与战争,。”
“你知道的很多。”从来没有人教过焦平华这些,他想焦平桦也不知道这些。
他开始喜欢这种学习了。
不费力气的获得知识,没有人能抗拒。
突然有点不想喊大家一起学习了,反正也是他妈给他请的老师,也许很贵,干吗让他们占便宜。
不过,“你真的是教英语的?”他一点英语知识都没学到。
“是呀,等故事都讲完了,你的英语就成功了一半。”姚青青说得信心满满。
“那我就试试。”小少年似乎开恩道。
姚青青不以为意,笑眯眯道:“好啊,等你好久了。”她好有成就感啊。
作者有话要说:谢谢卿卿若如颜,路行者,梅紫的营养液~
比心!
么么哒。
啾咪、
我好腻歪,哈哈,因为很开心,大家还在看文。(虽然依旧没有看评论,但是有营养液,所以还在看对吧~),,