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第174章(第2页)

他转头看去,感受到熟悉的气息朝自己的面颊扑来,属于周予琛的声音在耳边响起:“叶老师,在想什么?”

叶颂明想说在看车窗外的风景,话到嘴边觉得不对劲,有点太牵强,他张了张口:“予琛,我在想”我好像很喜欢你,慢慢理解了你对我的感情。

这话在叶颂明的唇齿间徘徊犹豫,一时拿不定主意,现在这种情况说类似表白的话,会不会给周予琛造成心理压力,让对方误认为自己另有目的。

“怎么了?”周予琛又向他凑近一点,摸摸他的脸和头发,“是不是哪里不舒服?眼睛又疼了吗?”

“没有,我很好,我只是在想”叶颂明抿了下唇,随即绽放笑容,“只是在想我的学习能力,害怕自己做不好。”

“原来你在担心这方面,”周予琛松口气,恢复之前的轻松,“不会的,叶老师那么聪明,一定可以做的很好。”

“但愿吧。”

他还是没有说出口,暗暗决定找一个合适的机会,正式表明自己的心意,他希望周予琛能明白,他不是为了孤独,也不是害怕被抛弃,更不是因为感动,他就是想表达内心深处的真实情感。

谈话间,车子驶进一座私人图书馆。

盲人教师在图书馆三楼的雅间等待新学生,整个人被图书包围,坐在一张桌子前,这是一个和蔼可亲的盲人女教师,在s市盲人学校很有名。

她得知叶颂明的情况,主动请缨来帮助他。她读过叶颂明的文章,还印出盲人版推荐给自己的学生,想不到有一天这位作者也会成为自己的学生。

双方很快照面,互相问好做介绍,做完一系列成年人的社交流程,叶颂明被带到专属的座位上,而周予琛依旧陪在身边,保持五米远的距离坐在他身后,拿起两本书打发时间。

叶颂明想不到自己还会有当学生的一天,有点期待,也有点哀愁。

女教师先拉过他的手,在他的手心写下一个字。

“这是?”叶颂明不太理解。

女教师说:“我的姓氏。”

说罢,她又写了一遍。

叶颂明了然地点点头,心里却想,这不是盲聋人该掌握的手语吗?

老师很快解答他的疑惑:“叶先生,你除了耳朵和嗅觉,最重要的是双手,他是代替你眼睛最好的帮手,练习双手的敏感度,对你接下来学习盲文有很大的帮助。”

“我明白了,谢谢老师。”

学习盲文需要足够的毅力和耐心,尤其是叶颂明这种突然失明的成年人,很多人都经不住打击自暴自弃。

所幸他心态好,早就做好刻苦学习的准备,学习过程对他来说并不煎熬,反而很生动有趣。

他收到老师送的盲人书籍,用手指摸着上面凸出的文字,用心在看书。当他成功念出一组词语时,迅速找到了窍门,又连着摸出几组词,他开心的好像寻到了宝藏,赶忙叫周予琛来参与他学习的成果。

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