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第一百二十五章(第1页)

小变种人们目前还不知道,自己即将面临的命运,都高高兴兴、争先恐后地进了胶囊仓。但他林内心其实也很想体验一下的,不过诸位老师们都对此兴趣不大的样子,他也只好陪着老师们逛一逛院里,讲解一下基本情况,而后将人送进了宿舍,各自安顿下来。

但他林搓着手说:“姐,你看还有没有事,没事我就……”去玩游戏了!

雅典娜一把拉住但他林,慈祥地询问:“小但啊。这学校,建没建起来啊?”

但他林狂汗:“姐!”至于么,这才进院,孩子们也才进院,让他们松口气吧。

雅典娜拉着但他林不放,紧盯着催促:“可要抓点紧呐。今晚我想办法了解一下他们的学习进度,明天就可以正式上课了。”她顿了顿,而后说,“如果来不及建教学楼,那随意找块空地,也是可以的。”

反正艰难困苦,都挡不住要上课!

但他林:“……行,行叭。”

对不住了孩子们,我也只能为你们争取到这里了。

“还有,那些游戏,设置了未成年保护限制了没有?万一有孩子沉迷其中怎么办……”雅典娜絮絮叨叨起来,“我觉得应该在胶囊仓里设定一个鉴别系统,但凡监测到未成年,就该对他的游戏时间进行限制,然后凭借绩点可以换算成延长时间……”

想游戏先学习,反正条件就放这儿了,是放弃游戏呢,还是硬头皮学习呢,自个儿选吧。

“这些事咱们还是不要插手的好。”普罗米修斯在一旁插话,“小但也得从盈利方面考虑啊,他搞这个全息是为了赚钱,又不是为了督促孩子学习……”说着,普罗米修斯意味深长地看了但他林一眼。

但他林:“……??”

不至于吧……这就是老师们与游戏公司之间的天然敌对吗?连普罗米修斯都会说挤兑的话了!

“那倒不一定。”宿舍门外传来哈迪斯的声音,他若有所思地权衡道,“这游戏的绝大多数使用者,肯定都是成年人,未成年少有经济条件支付这个,就算有,那也是打工、或是家长给予的。也就是说,归根结底,咱们针对的最大客户群,还是成年人。”

一些游戏在家长那块儿不受喜爱,就是因为他们认为会给孩子造成负面的影响,但如果他们所出的这款游戏,能够合理的管控孩子们的游玩时间,并且对学习起到督促作用呢?只怕家长们不仅不会厌恶,反倒会主动给孩子买来,当做益智礼物呢(?)。也就是说,这个决定给全息游戏的盈利带来的影响,是正面,而不是负面的。

雅典娜当即喜笑颜开:“那我就抽时间,编个题库。未成年首次登陆时,就得接受一次考试,按成绩决定游戏时长。而后每学年进行一次,及时更新数据。”

“……”但他林缓缓瞠大眼睛。

不是——那这还是游戏吗?

作为过来人,但他林忍不住为学生群体发声:“姐,限制时间就算了,这个题库,没必要吧……那有的孩子,学得可能是艺术,或者体育?还,还有家庭条件不够好的,辍学在家,做点儿手工技术活的呢?”

雅典娜看着但他林,如同在看不成熟的晚辈,叹息着摇头说:“院长……竞技之神赫尔墨斯在院内,工匠之神赫菲斯托斯在院内,灶神赫斯提亚在院内,艺术之神、缪斯的领导者阿波罗也在院内……想考究难道还不简单吗?”

但他林:“…………”

绝了绝了,这是一点活路都不给啊,他不禁为孩子们鞠了一捧辛酸泪。

玩游戏的快乐被玷污了,不单纯了……他都能想象了,以后家长把游戏仓买回家,满脸笑容地对孩子说:来呀!来玩呀!孩子们惊恐拒绝:不!我不要考试!

雅典娜还琢磨:“诶……那我干脆在这里头多放点儿题目吧!如果有孩子觉得在这里学习、刷题不错呢?”

怎么说这题目也是神明出的,还能学到不少,雅典娜觉得未来这完全可以成立一个单独的教育项目啊!

但他林:“……您,您想教课,那就单独搞个项目就是了,何必在游戏里硬加设定……”

学习的事就留在学校不好吗,谁上游戏是为了学习啊?

雅典娜振振有词:“寓教于乐嘛!”

但他林:“…………”

你哪是寓教于乐啊,你这分明是侵占了学生们少有的乐土……

哈迪斯听着但他林和雅典娜的对话,想的却是另一个方面:“这办法不错,倒也不必单独立项那么麻烦。开新项目不要成本吗?到时候就宣传说,咱们的全息游戏兼具多面功能,学、玩一体。未来这些题库要刷,可以额外收费,你们偶尔也可以录点课程,上传上去……刚好全息游戏这个平台不错,也能给一些需要实践的学习内容提供便利。”

但他林瞳孔地震:“……”

他的脑海中又浮现出了新的画面:放学后,老师或者教练对孩子们说,今天提到的内容,可供参考的资料包括xxx、xxx,想要再深入了解,也可以登录捉鬼师的全息游戏,寻找合适的题库、课程视频呦!还可以模拟操作呢,强烈安利ovo!

“……”但他林不禁低声喃喃,“那应该,不会有未成年想打工来买吧……”

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