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警笛声响了一路。
救护车在医院门前停下,车厢打开,安遇被医护人员从车上抬下来。
他整个人混混沌沌的,仿佛知道自己被救下来了,但还是紧紧地抓着祝青臣的手,像抓住最后一根救命稻草,不肯放松。
祝青臣实在是抽不出手,得到医护人员的允许,帮忙推车,一路跟随。
县城医院不大,病人也不多。这边情况紧急,急诊室的医生安置好手边的病人,全都赶了过来。
老师们则去帮安遇办手续缴费。
一群人忙得团团转。
祝青臣陪着安遇进了急诊室,医护人员小心翼翼地用剪刀把他的衣服剪开,又帮他清理额头上的伤口。
剪开衣服的时候,所有人都倒吸一口凉气。
安遇瘦得厉害,几l乎是皮包骨头。
身上的伤青青紫紫,像是用鞭子或者数据线抽出来的。
医生从头到尾帮他检查了一遍,初步确认没有其他伤情,便开始帮他处理额头上撞破的伤口和身上的淤伤。
简单处理好,医生又推着他去做更加全面的检查,以免有内伤没查出来。
祝青臣全程陪同。
等到检查完毕,安遇被送到单人病房安顿下来,已经是下午四点了。
安遇躺在病床上挂吊瓶,闭着眼睛,不知道是昏迷还是睡着。
但他对外界的感知仍旧十分敏锐,护士推着车子过来给他换药换吊瓶,或是老师领导在外面张望,想看看里面的情形,他都会忍不住皱起眉头,下意识把自己缩成一团。
祝青臣坐在床边,握住他的手,以免他把手背上的针头弄掉。
另外,祝青臣还发现一件事情,每当安遇害怕的时候,只要他说一句:“你好,我是京华大学招生组的老师,我姓祝。”
或是有其他人喊他“祝老师”,只要有“老师”两个字,他都会马上舒展眉头,安静下来。
祝青臣叹了口气,随手拿起一个小扇子,往师生二人的手上扇风。
握得太久,都出汗了。
病房里安安静静,祝青臣的肚子忽然“咕噜”一声。
他连忙捂着肚子,抬头看看学生。
还好,没醒。
这时,县一中头发花白的校长蹑手蹑脚地走进来,轻轻拍拍祝青臣的肩膀:“祝老师,您都陪了几l个小时了,午饭也没吃,我来试试,您先去吃饭。”
“好。”祝青臣站起身,把位置让给老校长,“您试试。”
但是祝青臣刚有动作,安遇就皱起眉头。
老校长拍拍他的手背,温声安慰道:“不要怕,是校长,不要怕。”
祝青臣试着说了一句:“校长也是老师。”
于是安遇安静下来,祝青臣趁机和老校长完成交接。
老校长的手苍老粗糙,安遇的手也好不到哪儿去,跟鸡爪子似的,瘦
瘦小小,上面还有伤疤和手茧。()
但两个人的手紧紧握在一起,就像刚才安遇握着祝青臣的手一样。
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祝青臣放下心来,跟老校长说了一声,便出去了。