李墨想了想,又提及了另一个问题:“我听说楼上有些吵闹……”
“这个,楼上确实太吵了,小伙子我也不跟你说虚的,这事儿在我这里倒是有些邪门儿。”25楼住户仔细回想着,组织语言:“楼上的住户,是一对中年夫妻,他们一搬来我也接触过,他们是那种很温和,一看就很有气质的人,开始还好,后来一天比一天吵了,就像是有小孩在楼上蹦蹦跳跳一样……”
“他们开始搬来第几天,您发现楼上吵闹的?”
“第三天。”25楼的阿姨想了想,确定地说道。
李墨嗯了一声,继续询问:“楼上的住户有孩子吗?”
“这个,应该有吧?”阿姨不确定地说,又想起了什么,警惕地问:“你们不是说是楼上的亲戚吗?自己家亲戚有没有孩子,你们不知道?”
李墨也发现了这个漏洞,交流的事情似乎还是让给郭杰好一些,虽然效率慢,可并不会引起他人怀疑。但李墨也只是想想而已,因为郭杰的问话也会忽略他想要知道的问题,毕竟郭杰又不是他肚子里的蛔虫,为了知道他想要知道的,下一次遇见类似的情况,他还是会询问。
“这个,怎么说呢,我家亲戚从住进这里,精神上似乎有些恍惚,总以为自己有一个女儿,前段时间出了车祸,因为悲伤过度才换了地方,搬到了这个小区居住……所以我们才过来陪伴他们,这次来拜访你们,除了为楼上的吵闹道歉,也想从你们这里了解真相,哦,对了,这也是医生的吩咐,有利于治愈他们的幻想症,你们也知道他们以为自己失去了女儿,这段时间精神恍惚……”
经过郭杰一番鬼扯,25楼住户不止是不再怀疑,反而还找到了很多被忽略的小细节。
“你们这样一说,我倒是想到了什么,楼上夫妻刚刚搬来的时候,并不像是失去女儿的样子,反而很乐观,很开朗。”阿姨说完,越想越觉得奇怪:“不过后来,渐渐地他们倒像是真的失去一个女儿了,每天精神恍惚,几次在小区遇见了,他们都看不见人似的,从身旁迷糊地过去了……”
郭杰和李墨对视一眼,彼此明白他们的想法!
这个‘女儿’真的很有问题,不是因为‘女儿’是鬼物,而是因为‘女儿’的存在存疑!-
与此同时,罗庆云、沈茹等人正同宋文安夫妻站在学校门口。
宋文安夫妻在罗庆云等人的逼问下,脸色异常难看:“我不记得了,我的女儿,为什么我想不起来了!”
王环面色惊恐,她只模糊地记得,自己应该有个女儿,在这附近上小学,应该就是这间小学,可为什么她竟然一时间想不起来,自己女儿的名字!
那是自己的女儿啊,她怎么会想不起来她的名字呢?
沈茹想了想说道:“有一种遗忘,你可以理解为记忆丧失或障碍,人们会为了避免创伤,忘记一些事情,比如童年是父母的伤害,你们为了回避失去的女儿的痛苦,忘记了一些女儿的事情也是正常的。”
心理学上提到过这种遗忘,比如童年时遭受到父母的伤害殴打等等,虽然忘记了,可潜意识里还是会有影响,长大后有可能会一样殴打自己的孩子。
可宋文安夫妻的遗忘,显然不正常。
不止是沈茹知道这一点,罗庆云也知道,因为之前的猜测,罗庆云对宋文安夫妻所谓的‘女儿’是否存在心存怀疑,他不确定是否要让宋文安知道这一点,想了想,他给李墨打了个电话。
挂断电话后,罗庆云意味深长道:“好了,我们该去见一见这里的校长了。”
这间学校是一所私立学校,在整个城市学校排名都能排进前三,学费也十分高昂,一般人可能进不去,特别是宋文安夫妻,已经来过一次还是无理取闹,保安这次更不会将他们放进去了。
但罗庆云等玩家最不差的便是钱了,如愿以偿见到了私立学校的校长。
“你们要给学校捐教学楼?”校长不着痕迹地打量着众人。
学校已经有教学楼了,不只是教学楼,高尔夫场、溜冰场应有尽有,可有白来的教学楼,自然是好事儿,校长观察了一下当先的罗庆云几人,别的不说,细节处能看出来人家可能真的有背景。
“不过在这之前,有一件小事麻烦你。”罗庆云这样说,反倒让校长放心了。
说不定是照顾他家某个孩子之类的,可校长没想到,人家不是让他照顾谁,而是让他查一查有没有宋文安夫妻的孩子在这所学校就读。
没一会儿,罗庆云便知道了他们想要知道的信息——
【宋文安夫妻根本没有女儿在这里就读!】
第64章猜测
离开学校后,宋文安夫妻神色恍惚,似乎还没有从学校探知的答案回过神来。
“这怎么可能呢?”
“你们不信的话,可以拿着身份证去警局,看看你们是不是有个女儿,我还有个更简单的方法,”罗庆云说道:“回去看看你们的户口本,看看上面有没有你女儿不就知道了。”
看着他们幻想中的女儿年纪,已经上学了,正常而言一定已经落户了。
闻言,宋文安夫妻没说话,可却握紧了彼此的双手,像是要从彼此的温度中汲取力量一般。
王环道:“我们会的,这就回去,去看看户口本上面,到底有没有女儿!”
罗庆云嗯了一声,他知道王环他们其实心中已经有了答案,因为他们不可能不记得女儿的名字,不可能连记忆中女儿的学校也是假的!
可这样,却更让他们恐惧,他们没有女儿,那么一直出现在家里,甜甜的叫他们爸爸妈妈的小女孩是谁?
夫妻俩回到家中,便疯了一样地去翻找户口本。
李墨、郭杰则同罗庆云简单地交流了一下收集到的线索,便不再说话了,只看着宋文安夫妻的动作。