乔则不仅是带她去做身体检查,还约了心理医生,明天给她疏导心理。
他想的是,就算妹妹不是被歧慕给刺激到了,学习焦虑那么严重,疏导一下也是挺好的。
当然,不能薄此厚彼,所以带上小夏。
江望夏用一种”我看你是不是有病“的眼神看着他,仿佛在说:你看我像是身体有问题的样子吗?
江望夏:我觉得你更应该去检查一下。
乔则突然觉得他当哥哥当得挺没有意思的,两个妹妹一点都不可爱、不乖,一点都不尊重他!
他心思歹毒,心想:下个月要克扣她们的零花钱!
乔曼曼明天是真的想回学校补课。
教育部门主打的是“公平”,教师应当对待学生一视同仁,像数学老师这种给差生开小灶的行为,放在明面可能受到通报批评。
乔曼曼满脸的认真和严肃,对乔则说:“哥哥,人家数学老师冒着被批评、被处分的风险,也要给我们开小灶!”
“我不可以辜负数学老师!”
“我明天就要回学校上课!”
乔曼曼看着哥哥,那眼神坚毅得像在宣读入党誓词。
乔则刚刚被打消的怀疑,这会儿又在想乔曼曼是不是被绑定了什么“不学习就会死”系统,不然真说不过去。
最后,乔则遵从乔曼曼的意愿,明天上午回学校,明天下午再去医院做检查。
双方达成一致。
但是这么一来,乔曼曼明天下午就不能去画室,这让她感到忧愁。
乔则看着有些发愁的乔曼曼,觉得她和以前有些不一样。
两人协商的时候,江望夏就在旁边站着,由于个子太高、气场太足,存在感有些强烈。
乔则临走前看了她一眼,有些纳闷地问:“都这么晚了,你找曼曼干嘛?明天还要上学,不早点睡?”
江望夏面无表情:“我来找曼曼一起写作业。”
说是“一起写作业”,实则是她教乔曼曼不懂的地方,陪她写作业。
乔曼曼听了连连点头。
乔则面露惊讶,用不可思议的目光在两位妹妹的脸上来回地看着,心想:乔笨笨真的和以前不一样了。
……
江望夏和乔曼曼认识到现在,有半年左右的时间,她对以前的乔曼曼不了解,不至于像乔则见到用功学习的乔曼曼震惊。
但是,见到乔则忧心忡忡的样子,她也有些在意起来了。
她想,乔曼曼会不会真的被歧慕的行为给吓到了,受刺激了?
江望夏:这个乔笨笨也太容易被吓到了叭。
江望夏是口直心快的人,极少会说话拐弯,玩梗肯德基疯狂星期四除外,她陪乔曼曼写完作业,就直接问了出来。
乔曼曼微微愣了一下,摇头,说“没有”。