翻到刊物最中间。
开篇的内容就让李旭南耳目一新,文体也让他感到新颖。
[《少年中国说》
吾心目中有一少年中国在!
世随五六十老人为主者,少年更见国政之来也。
老年人常思既往,少年人常思将来。
惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。
惟留恋也,故保守;惟希望也,故进取。]
开篇就说,虽然现在社会是五六十岁的老人为领导者。但观看少年的表现,才更能见一个祖国的未来。
紧接阐明原因,因为老人喜欢回忆过去,但少年更着手未来,等一系列的互文。
“这是什么文体?介于白话文和文言文之间?”李旭南继续看下去。
后面是非常提升气魄的类比。
老年人如夕照,少年人如朝阳;老年人如瘠牛,少年人如乳虎。老年人如僧,少年人如侠。老年人如字典,少年人如戏文。
虽说李旭南不是年轻人,但文章让他怪激动的。
“立乎今日以指畴昔,唐虞三代,若何之郅治;秦皇汉武,若何之雄杰;汉唐来之文学,若何之隆盛……好大的气魄!”
李旭南跟着激动呢。有人看雄文激动了,会反复看几次。有人则会读出来,他是后者。
不过身为教育部门领导的他,读着读着就被文字间的魄力所震慑,闭嘴了。
这种感觉很难用言语来表现。
举个例子,如果你是海贼王世界的人,就相当于中了霸王色霸气。如果是死神世界的人,就相当于被蓝染的灵压压制。站在今天的视角回顾历史,尧、舜和夏商周三代,政治非常的和谐;秦皇汉武,都是英雄豪杰;汉代唐代以来的文化,更是兴隆。而今日华夏的精彩并未达到历史上的高度。而我们这一辈少年,就是要铸造这种盛世。
“这就是顾6吗?!”李旭南想起,这不是和一位伟人的话语很像吗?为中华之崛起而读书。
伟人那一辈人做到了。
所以现在顾6之辈的少年,要为华夏重回世界之巅而努力。
紧接着举例了国外少年神采飞扬的例子。
文章结尾之处,更是才华横溢。
“卧槽!”李旭南忍不住了,只有这两个字在此时此刻能够表达出他的心情。
客厅里传来孩子李向北的询问,“爸,你怎么了?”
因为孩子的印象中,自家爸爸是不说脏话的,这是遇到什么事,怎么也卧槽了。
“没事。只是顾6写东西太好了。”书房里的李旭南回应,他刚刚真拍案而起。
太激动了,光嘴上卧槽还不足以泄。
此时此刻,李旭南内心只有一个反应,“爆了爆了,雾都教育部门和宣传部门要爆了!”
必须要加大宣传,必须要全国都知道。
只是晚了,已然晚了。
李旭南是傍晚才到家,而校刊今早就售。
早就被人打在网上传播。