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第98章(第2页)

他们也想读书?

等张青松回去之后,叶长宁把大山和二山叫过来:&34;你们两个,也想像哥哥一样读书认字吗?&34;

大山连想都没想就猛摇头:&34;不要,我不要学认字,一个个字曲里拐弯,好难认的!&34;

而且,认字还要花那么多的钱……

二山还有点懵懂,只想着跟着哥哥一起玩——张青松带着他识字,在他看来就是带着他画画玩。

古代农家(6)

原主从来没有让儿子们识字的想法,虽然也羡慕大哥能送张青松去读书,但原主自家温饱尚且困难,要送孩子读书,属实有心无力。

叶长宁本来没想到这个,但如果他们想去,她也可以供着他们读几年。

当然,完全脱产一心读书是不可能的,他们必须得有养家的能力。

大山是一点都不想读书,二山呢,虽然不太明白读书代表着什么,但人家向来跟着哥哥走,看到哥哥不去,也使劲儿摇头说不想去。

不去也行。

叶长宁不强求这些,在古代,识字又不是必备技能。

跟识字相比,让他们学一门可以安家立业的手艺,更为实惠。

叶长宁被提醒了,她开始琢磨,自己有那些本事可以教给这三个孩子。

她会的杂七杂八的技能挺多的,主要是活的时间长了,见到什么有兴趣的东西都可以学一学。但不管什么技能,都是易学难精,她学会了或是没兴趣了,就直接丢到一边不闻不问,时间长了也会遗忘。

就比如说竹编,当初学的时候兴致勃勃,结果学了大概两三个月,她又被剪纸吸引了目光,放下竹编就去研究剪纸……

这样的情况,发生过不止一回。

就算她修炼之后神魂强大,便是再久远的记忆,仔细回想也能想起来,但好多东西她真的就只学了个入门啊。

要想凭借这些入门水平的技能养家糊口,似乎不太现实。但农忙之余额外赚几个钱,应该还行。

这样想着,叶长宁来了兴致。

就先从入门最简单的竹编开始吧。

再次从山上回来的时候,叶长宁就拖回来两三棵高壮的竹子。

当初她对竹编产生兴趣,是因为看到了极为精美的竹编画,难以想象那么精美的成品是用竹子做成的,可真正学了才知道,想完成那样堪称艺术品的竹编工艺,难度不是一般的高。

她学了半天,竹编画没学会,但竹背篓、竹扇、竹筛箩、凉席等类似的家用物品,还是掌握了的。

把竹子劈成粗细合适的竹条,里面竹肉去掉,只剩下竹片,花费了大概多半天的时间,叶长宁成功编织出了一个竹篓。

在她自己看来还是有些粗陋的,毕竟一边回忆一边编织,连贯性不好。可跟大山使用的那种用藤条编织的、粗细不匀还有大小洞眼的背篓比起来,堪称精致。

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