再次睁眼,眼前已经?不是昏暗的地下室。
这里明亮整洁,她看见?分明的是一方桌面。
难道在历史的轨迹上,自?己就是这样在一切结束之后被凌如故送回原来的世界的吗?
自?己就这样脱离星元,从此和污染物?异化因子再也不相见??
而这次是最?后一次经?历吗?还是自?己会继续这样经?历无数次循环,只不过自?己不知道?
她乱七八糟的想着?,视线却在桌子的左前方停住了。
桌子的左边角落空空如也,这并不是自?己的桌子。
高三?的书本是最?多的时?候,不单单是桌洞和桌面,自?己的脚底下甚至还有一个专门用?来装资料的箱子,模拟考试的时?候连带着?别的东西一起搬走?。
而桌面上左上角更是堆积书本的重灾区。
但是现在自?己坐的桌子上面分明干干净净,不要说书本,就连一个便签纸都没有。
陆曦猛地抬头,才发现自?己坐在一间?全是小学生或者初中生的教室里,这里的学生都有着?稚嫩的面容,以及精神抖擞的状态。
这是一节历史课。
但是绝对不是二十?一世纪的一个普通班级。
因为陆曦看见?讲台上老师手下的全系投影,那应该是一种全新的教学设备。
错愕着?,就感觉自?己的衣袖被人轻轻地拽了一下。
陆曦转头看过去,看见?了黑色柔顺的长发。
后者的年?纪甚至也是在十?三?四岁的样子,看起来乖巧可爱,她穿着?和其他学生一样的校服,眼睛是明亮的黑色。
陆曦这才反应过来,伸手摸了摸自?己的脸,那是一张轮廓柔和的脸。
凌如故轻轻道:“似乎是能力出现问题,传送到了其他时?代?。”
她这种能力似乎从一开始就有问题,即使是3321次,依旧会出现使用?偏差,这种错误似乎和【人类终究会战胜异化因子】是一样的“常量”,是有重复性的,是永恒不变的。
凌如故又道:“但是这种错误是有时?限的,很快就会失效。”
陆曦问道:“你说‘问题’,所以在一开始你打算怎么做?送我回去?”
凌如故梗了一下,好半晌才张开嘴。
“那边的同学不要说话了,”老师在讲台上,视线紧紧锁定在两个人身上,“我们?要开始讲课了。”
陆曦还是学生,这辈子最?害怕老师,她几乎是条件反射的坐直了身体,重新回到自?己的桌子面前。
凌如故的答案就这样胎死腹中。
就见?老师在前面的投影上点开了课本——一本黄色的,画着?卡通图案的历史课本。和之前凌如故在时?空罅隙里摸出来的一模一样。
老师开始翻页。
【星元时?代?】
“昨天留的思考题,大家都回去思考了吗?”老师一边调试着?全息教学设备,一边随口问道:“这种题是我首创的,我会让每次教的学生都思考,所以你们?是不是不能在星网上找到答案?”
下面听取哀嚎声一片。
就见?老师拍了拍手:“我再来说一遍问题。”
“星元的这场浩劫最?终以人类战胜异化因子为结果,那么如果我们?能改变这其中的一些东西,结果还会是这样吗?”
老师说着?,抬手在身后的黑板上写下了3029。
空气?一时?间?很安静,看来无论时?代?什么时?代?,学生在面对老师的提问的时?候都会不可避免的沉默。
老师笑了,“这个数字是在你们?之前,你们?的师哥师姐给出的可能性的数字,这里面有无数天马行空的幻想,还有很多听了让人捧腹大笑的可能,但是依旧存在这个数字里面。”
男老师轻咳一声,道:“无论你们?的答案多么抽象都会成为新的可能。”