所以,“中间威力枪弹是当前环境下,最适合我们的一种。也算是一种无奈的取舍吧。”
原来是这样,果然,其实时教授他们都知道,只是受到条件限制罢了。
孟秋心里憋闷,同时也有些不好意思,感觉自己有点关公门前耍大刀。
她尴尬地挠了挠脸。
时教授看出她的不好意思,轻轻地拍了拍她的胳膊,表扬道:“能从这些书和资料中,看出当前的不足,大胆地进行猜想假设,并提出自己的想法,很不错!咱们搞研究的,要敢想,更要敢做,年轻人尤为如此。”
时教授让林亦寒送孟秋回去,人一走,她就站了起来,脸上的笑容抑制不住。
她拿着孟秋的“读书报告”,又看了一遍,心中实在是高兴。
她给那孩子那些书和资料,之所以什么都涉及一点,其实是想摸摸她的底,哪知道这孩子直接给她交了一篇论文。
时教授何止是满意,简直太满意了。
捡到宝就是她现在的心情。
她抓着那几张纸,直奔管人事的张副所长的办公室。
“老刘,你看看。”她把那篇文章往前一递,带着几分炫耀的语气说,“你看看怎么样?”
张副所眯了眯眼睛,看了一遍:“想法有些不成熟啊,整体还是不错的,谁写的?你学生小林?”
时教授摇头:“想法确实还有些稚嫩,但我要说,写这篇文章的孩子今年才十八,没上过大学,只读过高中,大学知识全靠自学呢?”
张副所:“真的假的?”
时教授道:“当然是真的!我还什么都没教,这篇文章完全是她自己独立完成的。”
张副所不由拿起文章又看了一遍:“嚯,那这孩子可以呀!”
时教授夸道:“这孩子学习能力强,思维逻辑能力强,善归纳、善总结、善分析。最难得的是,敢想敢做。”
说到这里,想到什么,时教授笑了笑,又补充了一句:“哦,还有敢说。”
张副所道:“评价这么高?”
时教授道:“嗯。你知道第一次见面,我问她对Z-1有什么看法,她怎么说的吗?”
“怎么说的?”
“这孩子张口就给了个评价,鸡肋!”
“嚯,这么敢说?”
时教授想想当时的场景,就忍不住笑:“我在那儿板着脸装不悦,我那个学生亦寒在旁边给她使眼色,眼睛都要抽筋了。这孩子愣是没注意到气氛不对,小嘴叭叭,张口就是一二三四五六七条缺点。”
时教授复述了几条:“一……二……”
张副所笑得停不下来:“嗨,搞研究的人的通病,专业技能上个个顶呱呱,一说到人情世故,一个比一个抓瞎。”
“可不是嘛!所以呀,我说这孩子是个搞研究的好苗子,就适合来我们这儿。”
张副所终于明白了她找过来的意图:“时教授,您这是图穷匕见呀?”
时教授摆手:“哎呀,过奖过奖。”
两人正耍花腔呢,张副所一抬头,见门口站了个人,忙站了起来。
“沈老,您怎么过来了?”
时教授回头,也喊了一声:“沈老。”
沈老走进来,将项目材料申请表递给张副所,张副所扫了一眼,一见上面的东西,就直搓牙花子:“啧……”
前头才申请过,还没半个月,又需要了。上面有几样材料,那价格堪比黄金。这哪里是搞研究,简直就是烧钱啊!
不过张副所也知道沈老现在正在进行的这个项目的重要性,他一咬牙:“行,我这就往上面打报告!”
沈老点点头,目光落在桌上,张副所刚才看完文章,随手就搁在了桌上。
“关于小口径规模枪弹杀伤力的分析?”沈老念了一遍,时教授忙解释道,“是下面一个孩子写的。”
“哦,我能看吗?”沈老问。