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第171章 发芽的南柯(第5页)

南粱用了点儿能力,所以没人听见它和系统说话,都在眼巴巴的看着它。

小孩儿玩的卡无非就是那几种,南粱从书包里摸出一堆,摊在桌子上:

“你们自己挑吧,零食……我还没买,下午带过来。”

南粱不太记得这事儿了,不过做起来特别顺手。

要不是还要靠它带着南柯离开梦境,系统都不想搭理它了:

【小孩都是想一出是一出的。

大人都未必能扛住糖衣炮弹呢。

再说,还会有些人不在乎能拿到的好处,就是存心想凑热闹……】

系统还没说完,就被南粱漫不经心的打断了:

“所以我才说人性卑劣啊。

姐姐和这些人一起玩儿本身就是错的,它会被带的越来越像人的。”

系统:……

【这有什么不好?很多人都想成为人。】

“如果真的好,为什么古往今来那么多人都想成神成仙?

他们明知道成神成仙注定会舍弃一些东西,比如家人、朋友、在这世界拥有的一切,但还是前仆后继,是不是因为他们也看透了这个世界,没什么值得留恋的?”

黄粱反驳着,

“妖想成为人,是因为它们不知道人有多糟糕。

人明知道成仙代表失去,还是去努力追寻。

这是不一样的。”

黄粱说起讨厌人的理由,可以说上几天几夜也说不完。

但它也没有机会一直说,因为南柯很快就知道为什么班级里的人都在躲着她了。

单有一种小孩,会在不玩前跟人打个招呼,告诉南柯:南粱说以后不让我跟你一起玩了……巴拉巴拉的。

好像说出来了,就把自己摘干净了。

人的本质就是自私的,哪怕还很懵懂,也会下意识去选择对自己好的话来说。

南柯对这件事的反应是拎起书包把南粱一顿好打。

从教室里打到教室外,从男厕所打到操场。

当南柯冲进厕所,把南粱逼的从窗户跳出后。

班级里的小孩就意识到,完了,这件事闹大了。

有嘴快又爱跟老师打小报告的,直接就跑去告老师了。

班主任李老师思考再三,还是决定——请家长。

虽然它们俩是一个家长,但这事影响太坏,总得来人管教一下。

至于到底是谁对谁错……

她不想管这个,都别犟嘴,各骂几句,互相道个歉,断官司的事儿,还是留着它们自己家说去吧。

老师最擅长大事化小,小事化了。

南粱:“有点儿奇怪……”

系统:【咋了?】

南粱:“这个老师……”

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