南粱用了点儿能力,所以没人听见它和系统说话,都在眼巴巴的看着它。
小孩儿玩的卡无非就是那几种,南粱从书包里摸出一堆,摊在桌子上:
“你们自己挑吧,零食……我还没买,下午带过来。”
南粱不太记得这事儿了,不过做起来特别顺手。
要不是还要靠它带着南柯离开梦境,系统都不想搭理它了:
【小孩都是想一出是一出的。
大人都未必能扛住糖衣炮弹呢。
再说,还会有些人不在乎能拿到的好处,就是存心想凑热闹……】
系统还没说完,就被南粱漫不经心的打断了:
“所以我才说人性卑劣啊。
姐姐和这些人一起玩儿本身就是错的,它会被带的越来越像人的。”
系统:……
【这有什么不好?很多人都想成为人。】
“如果真的好,为什么古往今来那么多人都想成神成仙?
他们明知道成神成仙注定会舍弃一些东西,比如家人、朋友、在这世界拥有的一切,但还是前仆后继,是不是因为他们也看透了这个世界,没什么值得留恋的?”
黄粱反驳着,
“妖想成为人,是因为它们不知道人有多糟糕。
人明知道成仙代表失去,还是去努力追寻。
这是不一样的。”
黄粱说起讨厌人的理由,可以说上几天几夜也说不完。
但它也没有机会一直说,因为南柯很快就知道为什么班级里的人都在躲着她了。
单有一种小孩,会在不玩前跟人打个招呼,告诉南柯:南粱说以后不让我跟你一起玩了……巴拉巴拉的。
好像说出来了,就把自己摘干净了。
人的本质就是自私的,哪怕还很懵懂,也会下意识去选择对自己好的话来说。
南柯对这件事的反应是拎起书包把南粱一顿好打。
从教室里打到教室外,从男厕所打到操场。
当南柯冲进厕所,把南粱逼的从窗户跳出后。
班级里的小孩就意识到,完了,这件事闹大了。
有嘴快又爱跟老师打小报告的,直接就跑去告老师了。
班主任李老师思考再三,还是决定——请家长。
虽然它们俩是一个家长,但这事影响太坏,总得来人管教一下。
至于到底是谁对谁错……
她不想管这个,都别犟嘴,各骂几句,互相道个歉,断官司的事儿,还是留着它们自己家说去吧。
老师最擅长大事化小,小事化了。
南粱:“有点儿奇怪……”
系统:【咋了?】
南粱:“这个老师……”