下课后,宋知义夹着书本回了办公室。
办公室里的人看到宋知义回来,纷纷问道:
“老宋,学生们的反响怎么样?”
“大部分还不错,也有部分人没有那么反响那么激烈,需要进一步观察。”
“都是人尖子,哪能你说一遍他们就立马摇旗呐喊?慢慢来吧,等他们了解的更多了或许会好一点。”
“希望如此!”
……
中午的课程结束之后,杨兴武跟着舍友拿着饭盒去食堂吃饭。
路上遇见打招呼的同学,他都热情地回应着。
打好饭,几人坐在一起吃饭,谈论着上午的课程。
“哎,他娘的,真倒胃口,饭都有点吃不下,还想问问宋老师,那些人最后咋样了?也没个结果?”
“是啊!对那些人太仁慈了!”
“好了,先吃饭吧,好好学习本领,以后有能耐了,顺手收拾了就行,被这样的气到不值得。”
“来,吃饭吃饭,你还别说这红烧肉真不错,想起在村里的时候,一年也吃不上几回肉,还要肉票,在大学里可是好多了,一份肉菜才两毛钱。”
“是啊!这饭菜也是国家对咱们的照顾。
一个月三十多块钱的津贴,赶上普通工人快一个月工资了,粮票更便宜,二两面一个的大馒头,才两分钱一个,光吃饭的话一个月都要不了十块钱,剩下的二十都能寄回家里改善家里条件了。”
“对啊,这些都是乡亲们交的公粮供养的。”
杨兴武和几位舍友一边讨论,一边吃饭。
吃过饭,回到宿舍,众人简单的午休了一会儿,又去了教学楼上课。
下午的第一节课,是经济学史,一门比较简单科目。
两点,林文昌带着拿着课本走进了教室。
“同学们好,我姓林,叫林文昌,负责教授你们这学期的经济学史,明年还会带你们西方经济学,希望未来的四年大家可以好好相处。”
林文昌说着拿起粉笔,在黑板上写下了自己的名字。
“好了,现在上课。
经济学史,顾名思义就是研究的经济学的起源、发展和方***,讨论经济史的重要理论和概念。
以及咱们国家的经济和西方国家经济学以及世界范围内的经济学。
今天咱们简单讲述一下。
经济一词,在西方源于希腊文,原意是家计管理。古希腊哲学家色诺芬的着作《经济论》中论述了以家庭为单位的奴隶制经济的管理,这和当时的经济发展状况是适应的。
在我国,“经济”一词是指“经邦”和“济民”、“经国”和“济世”,以及“经世济民”等词的综合和简化,含有“治国平天下”的意思。
内容不仅包括国家如何理财、如何管理其他各种经济活动,还包括国家如何处理政治、法律、教育、军事等方面的问题。
那么经济学是什么?有没有同学知道?”
林文昌说着开始提问。